Passatempos de férias para as crianças

Jogo da Velha Escola Grace

JOGO DA VELHA

Idade: a partir de 4 / 5 anos

Material: folha e caneta ou lápis

O jogo da velha é jogado em turnos alternados entre dois jogadores.
O jogo passa-se num tabuleiro de 3x3. E os jogadores fazem suas marcas em uma das posições durante suas respectivas rodadas.
Cada jogador usa um símbolo como marca, os mais comuns de serem usados são o "x" e um círculo. Os jogadores devem ocupar cada todas as posições do tabuleiro, não ocupando o que já está preenchido.
O objetivo é formar com a sua marca uma linha, podendo ser na horizontal, vertical ou diagonal.

 


 

Jogo NIN Escola Grace

JOGO NIM

Idade: a partir de 8 anos

Material: palitos de dente ou fósforo

É jogado com palitos (de dente ou de fósforos). Faça três fileiras com os palitos, uma embaixo da outra: uma com três palitos, uma com 5 e a última com 7.

Cada jogador tem direito a tirar quantos palitos quiser, mas somente de uma fileira de cada vez. Assim, pode-se tirar um único palito da fileira de 7, ou todos da fileira de 3, ou dois da fileira de 5, passando então a vez ao adversário.

Quem ficar com o último palito, perde o jogo. A disposição dos palitos não é a única existente, existindo variações a respeito. Mas em todas elas, a regra básica é a acima descrita.

 


 

Jogo fechado quadrado Escola Grace

JOGO FECHA QUADRADO

Idade: a partir de 4 / 5 anos

Material: folha com pontinho, caneta ou lápis

- forme com seus colegas grupos de 2, 3 ou 4 jogadores;

- cada jogador, na sua vez, vai ligar dois pontinhos vizinhos;

- toda vez que um jogador fechar um quadradinho, coloca a letra inicial do seu nome dentro do quadrinho e joga novamente.

- o jogo termina quando todos os quadrinhos estiverem fechados;

- ganha o jogo quem fechar o maior número de quadrinhos.

 


 

Jogo Salute Escola GraceJOGO SALUTE

Idade: a partir de 8 anos

Material: cartas de uno ou numeradas (de 1 a 9)

As cartas são distribuídas entre dois dos três jogadores, que devem sentar-se frente a frente, com seus montes de cartas viradas para baixo. Ao mesmo tempo, os dois retiram a carta de cima de seus montes dizendo: - Salute! e segurando-as na testa, de modo que possam ver apenas a carta do adversário, mas não a própria. O terceiro jogador, nesse momento, anuncia a soma das cartas, e aqueles, entre os dois, que primeiro descobrir o correto valor de sua própria carta (subtraindo o total da carta de seu companheiro) leva o par para si.

- Ganha aquele que conseguir o maior número de cartas.

- Como variação, o “Salute!” pode ser jogado com multiplicação a partir do 4º ano.

 


 

DESENHOS PARA COLORIR + CAÇA PALAVRAS

Idade: a partir de 3 anos os desenhos para colorir. A partir de 8 a 13 anos, o caça palavras.

Clique aqui para baixar o pdf e depois envie-o para impressão numa papelaria de sua preferência.

O material contém 3 páginas para colorir + 1 página de caça palavras.

Se você conseguir resolver o caça palavras, tire uma foto e marque a @escolagrace no instagram.

Vamos postar os desenhos coloridos e os caça palavras nos nossos stories!

 


 

 OUTRAS SUGESTÕES:

 

As 5 Solas da Reforma Protestante

As 5 Solas da Reforma Protestante são cinco princípios teológicos que resumem os ensinamentos centrais dos reformadores do século XVI.

Elas afirmam que a salvação vem somente pela fé, pela graça de Deus, por meio de Cristo, conforme as Escrituras.

Também ensinam que toda a glória pertence exclusivamente a Deus.

No século XVI a Igreja Romana chegou ao extremo de sua crise, que já se avolumava desde o final da Idade Média. Os pilares do cristianismo estavam desestabilizados, como a Soteriologia (doutrina da salvação), a Eclesiologia (estrutura eclesiástica) e a moralidade do clero. Além de ter-se tornado comum a venda de indulgências, compra de cartas autorizadas pelo Papa que garantiriam a salvação dos crentes. A Igreja vivia um desprestígio na conduta, era comum sacerdotes terem amantes ou até mesmo filhos, além de comprarem cargos sacerdotais. Porém, a autoridade papal continuava sendo considerada inquestionável, ele e os demais clérigos, tais como os santos da Igreja eram os intercessores entre os cristãos e Deus.

Com este quadro obscuro no catolicismo, havia necessidade de uma transformação, ou seja, uma reforma. Foi neste cenário que membros do próprio Clero e devotos começaram a questionar a conduta e doutrina da Igreja, de maneira que surgiram homens importantes como Zwinglio, Lutero e Calvino, além de mulheres, das quais se destacam Katharina Zell, Anna Reinhard e Margaret de Navarra.

O monge Lutero e as 5 solas

O monge Lutero, com profunda crise existencial em relação à própria salvação, teve uma revelação em Romanos 1: 17, que diz : “o justo viverá pela fé”. Lutero não precisava mais das indulgências, ou seja, do “pagamento para ter o passaporte para o céu”, não precisava do Clero ou do Papa para se ligar a Deus e ser salvo, mas da fé em Cristo. Esta mensagem passou a ser defendida fervorosamente e o dia 31 de outubro de 1517 foi o marco do movimento e de forma ousada, foram fixadas as 95 teses contra as indulgências na porta Igreja do Castelo de Wittemberg. Embora tenham sido específicas contra a compra da salvação, elas já apontavam para princípios importantes da fé evangélica: somente Cristo salva, não a tradição; a fé em Jesus é suficiente e as obras são apenas consequência; o cristão pode buscar a Deus individualmente e somente Cristo é intercessor direto entre Deus e os homens.

Tal como Lutero, Calvino e outros mantiveram sua postura contra as indulgências. Enquanto Lutero também se dedicou levar as sagradas escrituras na língua alemã ao seu povo, Calvino organizou o livro mais importante da história do protestantismo à época, As Institutas da Religião Cristã. A obra revela a necessidade da Graça de Deus para o homem ser salvo, em que somente Deus deve ser glorificado, sendo que os cristãos são dependentes da vontade divina para sua salvação (Efésios 2:8). Calvino também sistematizou os princípios comuns a maioria das comunidades evangélicas, princípios dos quais perduram até hoje.

5 solas da reforma protestante

As Cinco Solas foram desenvolvidas ao longo de um processo histórico e teológico marcado por intensos debates. Nesse período, historiadores e teólogos identificaram princípios comuns entre diferentes tradições cristãs, como luteranos, calvinistas, batistas e metodistas.

Em resposta ao que consideravam abusos da Igreja de Roma, os reformadores proclamaram cinco verdades centrais da fé cristã:

Que essas expressões latinas sejam mais do que conceitos didáticos usados para explicar a Reforma, mas verdades vivas em nossos corações.

“Ecclesia Reformata et Semper Reformanda est”
(Igreja Reformada, sempre se reformando).
Prof. Paulo (História), Escola Grace

Alerta: Coronavírus

A Escola Grace vem acompanhando os comunicados oficiais e orientações do Ministério da Saúde sobre o Coronavírus e outras doenças infectocontagiosas.

Solicitamos que orientem seus filhos e a família sobre algumas medidas preventivas!

Foi através de um "surto de pneumonia" com causas desconhecidas que o novo vírus foi identificado. Centenas de casos já foram detectados na China e novas informações de casos suspeitos de coronavírus começam a surgir no Brasil e no mundo todo.

Qual a origem do coronavírus? Ele já tem uma cura?

Não existe confirmação concreta de qual foi a principal porta de entrada do vírus na sociedade. Entretanto, a Organização Mundial da Saúde indicou que os primeiros casos da doença surgiram na cidade de Wuhan, localizada na China Central. Essa é uma cidade comercial, dividida por rios, e possui muitos parques e lagos. Consequentemente, isso faz com que pesquisadores acreditem que a fonte primária do novo coronavírus esteja no mercado de frutos do mar da cidade ou que tenha se espalhado através de animais.

Outros casos de coronavírus também foram identificados nos seguintes países: Japão, Tailândia, Coreia do Sul, Vietnã, Arábia Saudita, Estados Unidos da América e Brasil. Todos os pacientes que apresentaram os sintomas têm um mesmo fator em comum: visitaram recentemente Wuhan.

Como o coronavírus é transmitido?

As investigações sobre as formas de transmissão do coronavírus ainda estão em andamento, mas a disseminação de pessoa para pessoa, ou seja, a contaminação por gotículas respiratórias ou contato, está ocorrendo. Qualquer pessoa que tenha contato próximo (cerca de 1m) com alguém com sintomas respiratórios está em risco de ser exposta à infecção.

É importante observar que a disseminação de pessoa para pessoa pode ocorrer de forma continuada.

Alguns vírus são altamente contagiosos (como sarampo), enquanto outros são menos. Ainda não está claro com que facilidade o coronavírus se espalha de pessoa para pessoa.

Apesar disso, a transmissão dos coronavírus costuma ocorrer pelo ar ou por contato pessoal com secreções contaminadas, como:

Quais são os sintomas do coronavírus?

Os sinais e sintomas do coronavírus são principalmente respiratórios, semelhantes a um resfriado. Podem, também, causar infecção do trato respiratório inferior, como as pneumonias. No entanto, o coronavírus (SARS-CoV-2) ainda precisa de mais estudos e investigações para caracterizar melhor os sinais e sintomas da doença.

Os principais são sintomas conhecidos até o momento são:

Como prevenir o coronavírus?

O Ministério da Saúde orienta cuidados básicos para reduzir o risco geral de contrair ou transmitir infecções respiratórias agudas, incluindo o coronavírus. Entre as medidas estão:

 

Alessandra Savulski - Diretora geral

NOTÍCIA DE TURMA: REFLEXÕES SOBRE SER UM CRISTÃO

Na aula de Conectados, os alunos do 7º e 8º ano tiveram um tempo para conversar e refletir sobre nossas ações após conhecer e passar a caminhar com Jesus. Em grupos, tiveram a oportunidade de discutir, tirar suas dúvidas e conclusões sobre o estilo de vida que verdadeiramente diz que somos representantes de Cristo.

 

Turmas: 7º e 8º ano.

Professora: Elaine.

NOTÍCIA DE TURMA: PROFISSÕES

Nas últimas semanas, recebemos alguns pais do Infantil 6 para conversar com a turma sobre suas profissões. Esse momento fez parte das pesquisas do grupo sobre os profissionais que encontramos dentro de uma cidade. Com as conversas que tivemos com os pais, as crianças da turma conheceram as seguintes profissões: médico, professor, profissional da aeronáutica, dentista e administrador.

Foram dias bastante agradáveis e especiais. Deixamos aqui nosso agradecimento especial aos pais do Davi, Pedro, Eduarda e da Sofia que tão gentilmente se dispuseram a dividir o que sabem com nossos pequenos.

 

Turma: Infantil 6.

Professora: Elaine.

NOTÍCIA DE TURMA: AULA DEBATE E JÚRI "JOGOS VIRTUAIS"

Os alunos das turmas do Fundamental 2 participaram de um júri e debate durante a aula de Tecnologia, o tema central e, também, réu foram os jogos virtuais. Em grupos mistos, nossos adolescentes refletiram e levantaram seus argumentos sobre o tema e ao final puderam tirar suas próprias conclusões sobre o tempo excessivo diante dos eletrônicos.

 

Turmas: 6º ao 9º ano.

Professor: Israel (Aula de Tecnologia)

NOTÍCIA DE TURMA: GINCANA DA MATEMÁTICA

Ao longo do último trimestre as turmas do 4º e 5º ano participaram da gincana da matemática, uma divertida pontuação ao longo dos conteúdos vistos na disciplina. Aqueles que obtiveram os melhores resultados e desempenho dentro do período estabelecido pelas professoras, foram reconhecidos e premiados pela escola. Ao final da premiação, oramos juntos pelo desenvolvimento de cada um dos nossos alunos.

 

Turmas: 4º ano A, B, 5º ano A e B.

Professoras: Jocilene, Thamirys, Raquel e Priscila.

NOTÍCIA DE TURMA: AS REGIÕES DO BRASIL

Nossos alunos do 3° ano participaram de um seminário para falar das suas pesquisas sobre as regiões brasileiras. Devidamente caracterizados, os grupos apresentaram para os demais alunos da turma as características e modo de vida das regiões que compõe o nosso país.

No final das apresentações, tivemos uma degustação de pratos típicos e característicos. Diversos sabores que nos contavam ainda mais sobre cada canto do país.
Turma: 3° ano A
Professora: Ester

Cantos pedagógicos: espaços planejados com intenção

Nas nossas salas temos os “Cantos” que são pequenos espaços montados intencionalmente pela professora. Temos dois cantos fixos em todas as turmas do Ensino Fundamental 1: o de leitura, onde há histórias em quadrinhos, literaturas, revistas com o objetivo de incentivar o hábito da leitura e o matematizador que é pensado para o desenvolvimento do raciocínio lógico. Nesse espaço ficam os jogos matemáticos, desafios e instrumentos que auxiliam a aprendizagem. As crianças podem utilizar nos momentos livres ou quando terminam a atividade.

Na turma do 2° ano C, a professora Bruna trouxe uma nova proposta para esse espaço, o bordado. Os alunos amaram a proposta e têm se dedicado à produção de telas usando essa técnica.

 

Turma: 2° ano C

Professora: Bruna

MEMÓRIA DE TURMA: OVOS, TERRA E ALPISTE

"Fizemos uma atividade em que plantamos alpiste em casca de ovo, colocando terra e então, as sementes. Iremos observar o desenvolvimento das plantas, assim como estamos fazendo com o feijão, que já tem até folhinhas. As crianças estão bem animadas, pois nossos ovos irão virar bonecos e, em breve, terão olhos, bocas e logo, logo nascerão seus cabelinhos." Professora Luciane, setembro/2019

 

Turma: Infantil 2B

Professora: Luciane